幼儿启蒙英语 少儿英语读物到底该如何读?

    在幼儿启蒙英语时期,一些经典的少儿英语读物一直备受家长们的关注,很多家长都会在家庭中尝试亲子阅读,但却对启蒙阶段的英文亲子阅读有一些疑惑?那么,少儿英语读物到底该如何读呢?下面,我们就一起来读一读:

    如果是零基础的宝宝,家长可以选择一些以图画为主,情节简单,单词或语句重复性较高的绘本。读的时候,家长可以先理解一下故事剧情,再用英文把故事讲出来,或者直接读出来。如果孩子听不懂,可以用夸张的表演来演绎,一方面可以让小朋友们集中注意力,另一方面也帮助孩子理解单词含义。最后,可以鼓励孩子大声地读出学到的单词。

    幼儿启蒙英语 少儿英语读物到底该如何读?

    对稍大的孩子,可以选择一些有难度的绘本,例如:情节较为复杂,会出现不经常使用的单词或句型。如果孩子无法理解,建议用简单的英语来给孩子讲述。当孩子理解整个故事情节后,家长就可以带领孩子一起朗读关键剧情的单词或句子,这样一来孩子不会由于绘本太过复杂而失去阅读兴趣;二来,能够通过朗读培养孩子的口语能力,增加他的词汇量;三来也可以培养孩子的英语思维。

    另外,家长一定要切记,少儿英语读物的阅读不要逐字逐句翻译成中文,这样相当于讲了一个中文故事,孩子几乎不会记得任何英文单词。

    绘本之所以让孩子爱不释手,正是他们留给孩子无限的想象空间。对英语启蒙阶段的孩子来说,他们的逻辑思维能力还没有建立,因此更喜欢看色彩丰富,情节生动的图,在读图的过程中让孩子自己去理解故事,领悟道理。家长要充分调动孩子的思考能力,帮助孩子关注图画的细节,还可以对图片中的细节进行提问。

    总之,在英文亲子分级阅读启蒙的过程中,要着重培养孩子的兴趣,用声音和行为进行演绎,加强听力词汇的输入,对于文字较少的读物,看到什么就讲什么,引导孩子发现故事的脉络,同时用提问的方式,让孩子来思考问题、发现答案。孩子对于世界的认知和理解是从听力词汇开始的,而与孩子的互动是孩子习得词汇的主要方式。

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    编辑日期:2019-04-08 08:45:56    浏览次数:694次
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